1.作品沒(méi)有把重點(diǎn)放在事件的戲劇性上,而是把人物關(guān)系當(dāng)作核心推進(jìn)力。它不追求密集爆點(diǎn),卻能在互動(dòng)細(xì)節(jié)里持續(xù)形成張力,讓觀眾感到關(guān)系正在悄悄改變。前段鋪墊穩(wěn),信息釋放有層次;中段開(kāi)始出現(xiàn)明顯偏移,情緒逐步加厚;后段落點(diǎn)清晰卻不喧嘩。人物的心理轉(zhuǎn)向清楚可循,使情感結(jié)果顯得自然可信??赐曛髸?huì)留下較長(zhǎng)回味,不是因?yàn)榇碳?,而是因?yàn)槔斫狻?/div>
2.非常好的美術(shù)和特效。但是敘事還是太過(guò)經(jīng)典的男性敘事那套。 陳塘關(guān)幾萬(wàn)百姓的死,給了很多特寫(xiě)鏡頭,但是我想問(wèn),在場(chǎng)的主角和配角誰(shuí)在乎?一切恩怨情仇的驅(qū)動(dòng),陳塘關(guān)幾萬(wàn)百姓的死亡,是未能構(gòu)成任何動(dòng)機(jī)的。 所謂"我命由我不由天",最終證明仍然不過(guò)是強(qiáng)者為尊,把作惡的人...
3.對(duì)于故鄉(xiāng),常常記憶中可能只是一部電影,一個(gè)女人,或者一艘船。所以托納托雷的西西里三部曲就是這樣,一部電影,一個(gè)女人和一艘船。一架鋼琴如同一片土地,一個(gè)女人教會(huì)了他一個(gè)男人應(yīng)該了解的一切,不只是身體上的啟蒙,還有關(guān)于人性的美丑以及家國(guó)的悲哀。這些詞匯都如此沉...
4.我是一所民辦大學(xué)的老師,水平不高,時(shí)間不長(zhǎng),學(xué)生不多,學(xué)校不好,待遇不高。 這里的學(xué)生分劃很嚴(yán)重,有錢的上學(xué)開(kāi)著凱迪拉克,沒(méi)錢的學(xué)生直到畢業(yè)都交不齊學(xué)費(fèi)。學(xué)校里有女生去做**,每個(gè)周五的晚上坐著門口的黑車去三里屯的酒店上班。學(xué)校里有精神有疾病的少年,每天背著手...
5.關(guān)于故事和人性就不說(shuō)了 這樣的分析很多 基本上大同小異。 片子確實(shí)很好 經(jīng)典還是站得住腳的 但是我對(duì)這部片子還是比較不滿。主要原因如下: 本片一大主線——阿蒙·哥特和猶太女傭的戀情讓阿蒙哥特從歷史上真實(shí)的殺人魔搖身一變成了多情種子。 無(wú)數(shù)的觀眾被“感動(dòng)” ,有不...